MAYO

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lunes, 10 de noviembre de 2014

VOCABULARIO ROMA

VOCABULARIO ROMA


1. Bóveda de medio cañón: Una bóveda es una estructura de perfil arqueado destinada a cubrir un espacio entre muros o varios pilares. La bóveda de cañón es la que resulta del desarrollo longitudinal de un arco de medio punto (semicircular).
Para reforzarla se utilizan arcos fajones o perpiaños.

2. Cúpula: Bóveda semiesférica que cubre un espacio cuadrado.
La transición entre un espacio cuadrado al circular se hace mediante pechinas, que es un triángulo de perfil curvilíneo.

3. Cimbras: estructura de madera para construir arcos, bóvedas o cúpulas u otros elementos, luego se recubre de hormigón o de dovelas. Una vez construidos suelen desmontarse.

4. Casetones: Es un término arquitectónico que designa cada uno de los adornos huecos geométricos (cuadrados, rectángulos, octógonos, formas troncopiramidales…) que se disponen en forma regular (parecido a un tablero de ajedrez) en un techo o en el interior de una bóveda o cúpula. En unos son solo decorativos, pero en otros casos como en el Pateón de Roma, se utiliza para reducir el peso de la cúpula.

5. Dovelas: es una pieza, normalmente de piedra, en forma de cuña que componen el arco  se caracterizan por su disposición radial. La dovela del centro se llama clave, la de los extremos, salmer.

6. Horror vacui: “miedo al vacío”. Se decora toda la superficie. 

7. Vano: es un hueco en un muro destinado para una puerta o ventana.  Óculo: vano circular

8. Foro: Plaza pública.

9. Curia: lugar de reunión del Senado.

10. Basílica: Para los romanos bolsa de comercio y tribunal de justicia. De ahí deriva la tipología de Iglesia cristiana.

11. Circo: edificio romano de planta rectangular con las esquinas redondeadas utilizado para las carreras de caballos.

12. Teatro: edificio de planta semicircular donde se hacen representaciones de todo tipo.

13. Odeón: edificio donde se representan los conciertos musicales y los recitales poéticos. Su estructura es similar a la de un teatro, pero de proporciones reducidas para mejorar la acústica.

14. Anfiteatro: La unión de dos teatros, dando lugar a un edificio de forma circular u oval, donde se desarrollaban numerosos espectáculos (casi siempre violentos) y juegos.

15. Termas: complejo deportivo el cual incluía salas de baño, jardines, gimnasios, pistas de atletismo y biblioteca.

16. Insulae: Vivienda romana comunitaria con 4 0 5 pisos de altura.

17.  Domus: Mansión lujosa y amplia de los romanos adinerados (Patricios).

18. Ara: Altar donde se realizaban sacrificios (de animales generalmente) dedicados a los dioses.

19. Arco de triunfo: Arco construido a la entrada de los Foros bajo el cual pasaban los héroes que volvían de las campañas militares camino del Senado, eran vitoreados por el pueblo.

20. Columna honorífica: Columnas que se erigían en Roma para celebrar las gestas militares del pueblo romano para que sirviera de ejemplo a las futuras generaciones.



domingo, 21 de septiembre de 2014

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE




INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE

I. CONCEPTO DE ARTE

 El primer concepto que se debe analizar es qué se entiende por arte. Son muchas las definiciones que se pueden encontrar en los tratados, diccionarios...pero todas en general responden a las misma ideas.
  El arte se puede definir como “una actividad humana encaminada a mostrar y comunicar algo, normalmente a través de cosas bellas que inciden en los sentidos y que puede estar determinadas por la propia autosatisfacción del artista expresando un sentimiento, o por diversos motivos, que pueden ser de tipo religioso, político, económico...”
  El artista trata de expresar un sentimiento, habitualmente para comunicarlo a otras personas. Así el arte procede de la actividad racional del hombre, pero además desde el espíritu, lo que hace que esté marcado por la subjetividad del artista, quien incluso cuando copia o imita un elemento de la vida real, lo muestra desde su propio punto de vista propio. También cuando el espectador contempla la obra, lo hace influido por su propia personalidad. De este modo, su valoración será subjetiva, pudiendo diferir de la concepción del artista o de la valoración de otro espectador.
  La finalidad de la obra de arte puede, en ocasiones, ser la autosatisfacción del artista. Sin embargo la necesidad de subsistencia (ganar dinero) lleva a la creación artística a depender de fines religiosos, políticos o cualquier otro deseo de quien la encarga.

Finalmente, la creencia de que la obra de arte suele representar cosas bellas debe matizarse: existen numerosas muestras de la deformidad o fealdad que no resta calidad o expresividad a la obra, ni quitan valor al mensaje que pretende transmitir.

II. QUÉ SE PUEDE CONSIDERAR ARTE

El concepto de qué es arte ha variado a lo largo de la historia.
---En un primer momento se englobó bajo el concepto de arte a la música y a la poesía.
---En el Renacimiento, se incluyeron las artes plásticas: la arquitectura, la escultura y la pintura.
---Después, se incorporaron las mal llamadas artes menores, que más propiamente se pueden denominar artes decorativas.
---Actualmente se incluyen medios de expresión como la fotografía y el cine.

III. LA HISTORIA DEL ARTE

  El concepto de Historia del arte también tiene muchas definiciones. Filológicamente se compone de dos términos: “historia” y “arte”.
Sabiendo ya lo que es “arte”, se puede definir la “historia” como la recopilación y exposición de hechos pasados del conjunto o de parcelas de la actividad humana.
Con ello, podríamos decir que la Historia del Arte es la “recopilación y estudio de la actividad humana encaminada a comunicar algo a los demás hombres a través de los sentidos, por lo general, formas bellas”.
Por tanto el estudio de la Historia del Arte llevará a conocer la evolución de la actividad humana, en relación con el arte, que se ha producido a lo largo de los tiempos y en todas las culturas.

Así, la asignatura de Historia del Arte estudia los estilos, los artistas y las más destacadas obras que se han desarrollado a lo largo de los tiempos.
Debido a la extremada amplitud de esta materia, esta primera aproximación se enfocará mayoritariamente, desde el punto de vista de la cultura occidental. Hay que tener en cuenta que civilizaciones como la india, la china o la japonesa



Espero que os sirve de ayuda